赵焕改，女，汉族，副教授，博士研究生导师，文学（语言学及应用语言学专业）博士，从事国际中文教育的教学与研究。主持国家社科基金项目1项、教育部重大课题攻关项目子课题1项、教育部中外语言交流合作中心重点项目1项、省级教学成果培育项目、一流课程及十三五教育规划课题各1项、校级项目多项，参与国家级、省部级、校级项目多项，发表论文多篇。曾任摩尔多瓦自由国际大学孔子学院中方院长，并在美国波多黎各未来中文学院担任公派汉语教师。

主持项目：

国家社科基金项目《中亚地区汉语继承语学习者语料库建设研究》，在研。

教育部重大课题攻关项目《全球汉语中介语语料库建设研究》子课题，结项。

教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题重点项目《美国波多黎各自治邦中文教育现状及发展路径研究》，在研。

甘肃省教学成果培育项目《国际中文教育专业“三维联动、五位一体”教学新模式的构建与实践》，在研。

甘肃省一流课程《对外汉语教学概论》，在研。

甘肃省十三五教育规划课题《大学生参与式研讨课教学改革与实践——以<对外汉语教学概论>为例》，结项。

参与项目： 

国家社科基金项目《“基于使用”的汉语程式语二语加工与习得的实证研究》《通用型汉语中介语语料库标注规范研究》、甘肃省教学成果二等奖《汉语国际教育“汉字”系列课程教学改革与实践》、甘肃省一流课程《第二语言习得研究》《对外汉语教学法》、甘肃省精品课程、精品资源共享课《对外汉语教学法》、甘肃省教学成果培育项目《中亚留学生中华语言文化本科人才培养创新与实践》等。

专著及论文：

[1] 专著《中亚华裔留学生汉语助词“了”习得研究》，民族出版社，2022年11月。

[2] 汉语助词“了”习得研究现状与前瞻，《国际中文教育（中英文）》，2024（2）。

[3] 需求导向的汉语继承语学习者语料库建设研究，《国际中文教育（中英文）》，2022（2）。

[4] 中文课堂评价如何更有效，《人民日报海外版》2021年5月14日，第11版。

[5] 创建中亚华裔汉语学习者语料库，《中国社会科学报》2021年3月23日第5版。

[6] 关于汉语中介语语料库语料标注代码的思考，《海外华文教育》，2019年第1期。

[7] 译文：语言习得的认知视角：可加工性理论及深化，《国际汉语学报》，2018年第1期。

开设课程：

开设本科生课程《对外汉语教学概论》《语法与对外汉语教学》等；

开设研究生课程《国际中文教学案例》《汉语语法与语法教学》等。

开设留学生课程《初级汉语综合》《中级汉语综合》《高级汉语综合》《初级汉语口语》《中级汉语口语》《高级汉语口语》等。