9月25日，应西北师范大学国际文化交流学院邀请，华中科技大学程邦雄教授在云衢楼4楼学术报告厅作了题为《国际中文教育背景下的汉字研究与教学》的学术报告。院长田河教授主持报告会，学院师生60余人参加报告会。

讲座中，程邦雄教授主要从国家战略、汉字研究成果、国际中文教育中汉字教学的主要问题以及汉字研究成果的应用四个方面进行阐述。他指出，汉语国际教育专业即国际中文教育是学科地位的调整，而汉字是表意体系的文字，教汉语绕不开汉字，汉字的地位可见一斑。作为中文教师，我们要带着演变汉字的思想去教汉字。

程邦雄提出了关于汉字的六个研究成果：汉字性质论、汉字结构论、汉字演变论、汉字系统论、汉字繁简论和汉字层次论。并指出，国际中文教育中汉字教学存在的主要问题。例如，对汉字性质缺乏认识，忽视其特点；无视汉字的构形理据，随心所欲解释汉字；缺乏历史观，割裂汉字发展演变历史等。他从这六个研究成果中分别例举了汉字成果的应用，他强调，学术界存在许多观点，有人说字本位，有人说词本位，有人说句本位，但是，汉语教学还是语言的教学，文字是第二位的，学生把这一块内容掌握之后对于学习汉语大有裨益。

报告会中，程邦雄教授与师生就字本位与汉字教学展开了深入的讨论。

田河在总结时表示，本次讲座深入浅出，不但提高了同学们对汉字教学的认识，也对提升汉字教学能力和学术科研能力具有极大的指导意义。我们今天的知识学习需要重视汉字，汉字教学很容易走偏，因此，我们要回归本源，不忘初心。