6月12日下午，国际文化交流学院召开中华语言文化本科班线上教学研讨会，各班级任课教师参加研讨会，并就2019级中亚留学生的线上教学进展情况进行了深入交流与研讨。

各任课教师围绕线上教学模式探索与实施开展了探讨。新冠疫情导致2019级中华语言文化本科生尚未正式入校，针对这一特殊情况，学院积极探索面向中亚留学生的对外汉语教学新模式，以“互联网+”时代为契机，顺应疫情之后全球在线教学提速的新形势，推动信息技术与专业教学的深度融合，实现了线上教学活动的突破性开展与稳步有序推进。由于2019级学生未被纳入学校的长江雨课堂学习平台，任课教师们依据所带课程的授课需求和教学特点，精心设计，积极探索，采用钉钉直播、钉钉视频会议、微信会议、ZOOM会议等方式，确保有效实施各项教学活动，取得了良好的教学效果。

会上，各位任课教师根据自己的授课课程，对前期教学工作进行了过程回顾与经验分享。针对对外汉语类课程是以综合课为核心、各类专项技能课为辅助的特点，老师们就教学进度的安排、教学内容的实施、教学手段的更新、教学存在的问题等展开热烈讨论，并对学生的教材获取、网络条件、课堂考勤等问题进行了深入交流。通过互相借鉴经验，分享彼此心得，促成对外汉语类课程线上教学质量的整体提升。

研讨会上，大家也提出了建设性建议和意见。疫情期间，为确保中华语言文化本科生能够身在中亚，心系师大，学院领导经过大力组织，多方协调，积极对接中亚地区各协会，已经全面落实2019级中华语言文化本科班“手拉手”帮扶项目，确保每一个学生不因未入校而缺课，不因网络问题而缺课，不因相距遥远而缺课。任课教师希望学院能够继续加强与各协会的对接，持续发挥志愿者的帮扶协调作用，实现管理教学的双统一，确保线上教学工作的稳步推进与高效开展。

中华语言文化本科班“手拉手”帮扶项目是学院结合2019级学生尚未入校学习的实际情况而积极开拓的新思路、新举措。借助“跨国课堂”和志愿者帮扶等形式，学院致力搭建网络教学平台，打造智慧课堂，为学生提供充足优质的在线学习资源，既确保了中亚留学生教学活动的正常启动与持续开展，也开拓了留学生线上线下混合式教学新模式，还令远在中亚的学生也能感受到来自学校学院的关怀，真正做到了“隔山隔水不隔情，海内海外心连心”。