西北师范大学国家语言文字推广基地于8月15至21日、8月25日至31日，分别在甘肃省临夏市、兰州市开展了为期7天的教育部2024年学前儿童普通话教育师资培训，顺利完成2个班次共200名幼儿教师的培训任务。

为做好培训工作，提高培训效果，此次培训邀请省内外“国培项目”“省培项目”专家组建培训团队，对参训学员进行前期需求调研，结合甘肃方言与普通话的差别、学前教育特点、幼儿教师发展特点，特别围绕国家通用语言文字专业知识素养、普通话教育教学的重要性与义务性、学前儿童普通话教学存在的问题三个层面进行深入调研，精心设计培训实施方案。

在开班仪式上，国家语言文字推广基地（西北师范大学）项目负责人李华向全体参会人员介绍了西北师范大学办学历史、国家语言文字推广基地获批以来的语言文字工作开展情况、学前儿童普通话教育师资培训项目的意义及作用，并对此次培训的实施方案进行了解读。教育局相关负责人出席并致辞，希望学员们珍惜学习机会，高质量完成培训任务，将培训所学和所悟运用到国家通用语言文字教学和学前儿童教育实践中，为铸牢中华民族共同体意识和提升国家文化软实力等方面贡献自己的力量。

培训期间，专家团队紧紧围绕思想教育和政策解读、普通话水平基础训练、普通话教学及学前教育教学能力实操训练等多个专题，通过集中讲授、个别辅导、实践练习等教学形式，使幼儿教师熟悉国家通用语言文字方针政策，增强语言文字规范意识，掌握中华经典诗文鉴赏与诵读技能，提升国家通用语言文字应用能力及教育教学能力。

培训结束时，国家语言文字推广基地（西北师范大学）常务主任田河进行培训总结，并为学员颁发结业证书。学员代表分享培训体悟与感受，并进行了培训成果汇报。

至此，西北师范大学国家语言文字推广基地已顺利完成教育部“童语同音”计划师资培训四期共400人、国家乡村振兴重点帮扶县师资培训两期共200人培训任务。旨在提升教师国家通用语言文字应用能力，助力学前儿童普通话教育，共促民族交往、文化交流。在服务教育强国、文化强国、乡村振兴和“一带一路”等重大战略及铸牢中华民族共同体意识、提升国家文化软实力等方面奉献自己的力量。